作者：王建雅
ISBN：978-986-7401-55-7
教學資源：PPT
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本書特色

　　這是一本幼兒教保人員進入幼教專業領域之鑰，作者由幼兒教保的哲學、
思潮出發，釐清幼兒教保的基本定義與精神脈絡，隨之，綜合實務性與理論性
的觀點，概括、全面的引領讀者了解嬰幼兒生理成長、心理發展的規律與特質
，作為規劃、執行教保活動課程與教學的基礎，最後以現況與展望為總結，探
究現存的問題與解決之道，期使教保工作者為神聖的幼教工作共同努力。

目錄

第一章　緒論：童年形象與基礎概念

　　　　第一節　歷史上的兒童觀
　　　　第二節　近代嬰幼兒教育思潮
　　　　第三節　嬰幼兒教保機構與制度的演進
　　　　第四節　嬰幼兒教保的意義與重要性
　　　　第五節　嬰幼兒教保工作的範圍

第二章　見微知著：觀察與研究

　　　　第一節　嬰幼兒行為的觀察
　　　　第二節　嬰幼兒教保研究方法

第三章　成為一個人：新生命的形成與照護

　　　　第一節　胎兒的形成與發展
　　　　第二節　孕期的照護與檢查
　　　　第三節　新生兒的評估與特徵
　　　　

第四章　成長的藍圖：嬰幼兒的身心發展

　　　　第一節　發展的概念與理論
　　　　第二節　嬰幼兒的生理發展與保育
　　　　第三節　嬰幼兒心理發展與保育

第五章　健康之道：嬰幼兒營養、疾病預防與安全

　　　　第一節　營養的基礎概念
　　　　第二節　嬰幼兒的飲食與營養
　　　　第三節　感染與身體的防禦
　　　　第四節　嬰幼兒常見的疾病
　　　　第五節　嬰幼兒安全與保護

 第六章　希望工程：幼兒教保課程與教學

　　　　第一節　幼兒教保的課程概念
　　　　第二節　幼兒教保課程模式與教學法
　　　　第三節　幼兒教保的課程設計與教學
　　　　第四節　專業的教保服務人員

第七章　百年樹人：共識、政策、檢討與展望

　　　　第一節　幼兒教保發展與共識
　　　　第二節　幼兒教保重要政策
　　　　第三節　幼兒教保現況的檢討與展望