作者:王建雅
ISBN:978-986-7401-55-7
教學資源:PPT
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本書特色
這是一本幼兒教保人員進入幼教專業領域之鑰,作者由幼兒教保的哲學、
思潮出發,釐清幼兒教保的基本定義與精神脈絡,隨之,綜合實務性與理論性
的觀點,概括、全面的引領讀者了解嬰幼兒生理成長、心理發展的規律與特質
,作為規劃、執行教保活動課程與教學的基礎,最後以現況與展望為總結,探
究現存的問題與解決之道,期使教保工作者為神聖的幼教工作共同努力。
目錄
第一章 緒論:童年形象與基礎概念
第一節 歷史上的兒童觀
第二節 近代嬰幼兒教育思潮
第三節 嬰幼兒教保機構與制度的演進
第四節 嬰幼兒教保的意義與重要性
第五節 嬰幼兒教保工作的範圍
第二章 見微知著:觀察與研究
第一節 嬰幼兒行為的觀察
第二節 嬰幼兒教保研究方法
第三章 成為一個人:新生命的形成與照護
第一節 胎兒的形成與發展
第二節 孕期的照護與檢查
第三節 新生兒的評估與特徵
第四章 成長的藍圖:嬰幼兒的身心發展
第一節 發展的概念與理論
第二節 嬰幼兒的生理發展與保育
第三節 嬰幼兒心理發展與保育
第五章 健康之道:嬰幼兒營養、疾病預防與安全
第一節 營養的基礎概念
第二節 嬰幼兒的飲食與營養
第三節 感染與身體的防禦
第四節 嬰幼兒常見的疾病
第五節 嬰幼兒安全與保護
第六章 希望工程:幼兒教保課程與教學
第一節 幼兒教保的課程概念
第二節 幼兒教保課程模式與教學法
第三節 幼兒教保的課程設計與教學
第四節 專業的教保服務人員
第七章 百年樹人:共識、政策、檢討與展望
第一節 幼兒教保發展與共識
第二節 幼兒教保重要政策
第三節 幼兒教保現況的檢討與展望
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